为深入探索跨学科主题教学，提升教师在“综合与实践”领域的教学能力，2025年10月30日上午，由南京市江宁区小学数学周善伟名师工作室主办、南京市翠屏山小学承办的“小学数学跨学科主题学习的融合与实践”教学研讨活动在翠屏山小学报告厅成功举办。本次活动特邀江苏省特级教师、鼓楼区教师发展中心教研员陈馨老师，江宁区小学数学教研员周善伟老师，翠屏山小学校领导及全区各小学骨干教师共同参与，通过课例观摩、专题分享与专家指导，共探数学跨学科教学新路径。
课例展风采，融合启新思
在课例展示环节，三位教师分别呈现了各具特色的跨学科实践课堂。
翠屏山小学李林娟老师执教的《钉子板上的多边形》，从学生动手操作切入，引导他们经历观察、猜想、验证的完整探究过程，融合几何知识与规律探索，并自然引入“皮克定理”，启发学生运用数学规律解决实际问题。
李志威老师执教的《乘法数量关系》以运动会为情境，帮助学生理解乘法和加法的联系，并通过改编题目、数线图分析等方式，引导学生发现乘除关系的本质，强化数学与生活实际的联系。
鼓楼区拉萨路小学王燕丽老师则带来《认识东、南、西、北》一课，通过“家长会找教室”的真实问题，融合儿歌、指南针、年轮等多学科知识，以游戏化方式激发学生兴趣，让学生在趣味中掌握方向辨识的方法，体现跨学科学习的趣味性与实用性。
专题讲座明方向，跨学科实践引深思
课例展示后，鼓楼区教师发展中心陈馨老师开展题为《小学数学跨学科主题学习的融合与实践》的专题讲座。陈老师从学科内关联、跨学科融合、项目化学习等维度展开，结合具体教学案例，系统阐述如何打破学科壁垒、设计具有实践性与综合性的学习任务，为参训教师提供了可借鉴的教学思路与实施策略。
专家引领促提升，总结展望助前行
活动最后，江宁区小学数学教研员周善伟老师对三节课例进行专业点评，既充分肯定教师在教学设计中的创新探索，也提出优化建议。周老师指出，跨学科教学应注重数学本质的把握与学科间的自然融合，鼓励教师们以课堂为主阵地，持续推动区域数学教学改革，让数学课堂焕发新的活力。
本次研讨活动以课例为载体，以专家引领为支撑，为一线教师提供了跨学科主题教学的实践范例与理论指导，有效助推江宁区小学数学教学向综合化、实践化、创新化方向迈进。