聚力磨课促成长，珠算说课绽芳华
——翠屏山小学珠心算团队助力杨菁老师斩获佳绩
2024年12月为提升珠心算教学质量，助力教师在专业赛事中脱颖而出，翠屏山小学珠心算团队围绕杨菁老师的《认识10～20各数》珠心算课程，开展了多轮深度磨课活动，最终在说课比赛中收获优异成绩，彰显了团队协作与教学钻研的双重力量。
磨课过程中，团队以“精准突破教学难点、创新珠心算融合方式”为核心目标，展开多维度研讨。从课程导入环节的趣味性设计，到“10～20各数”珠算拨珠方法的细节拆解，再到课堂练习与学情反馈的高效衔接，每位成员均结合自身教学经验提出优化建议。针对“如何让低年级学生理解‘10个一是1个十’的算理”这一关键问题，团队反复打磨教具使用方案，最终确定通过“实物计数—算盘建模—心算转化”的三阶教学路径，帮助学生建立具象与抽象的连接，突破学习瓶颈。
杨菁老师在团队支持下，对课程设计进行了多次迭代调整：初版教案侧重知识讲解，经磨课优化后，增加了“算盘拨珠比赛”“数字故事创编”等互动环节，将珠心算技能训练融入趣味场景；同时，团队还针对说课的语言表达、时间分配、课件呈现进行专项指导，确保教学理念与课程设计的呈现既专业又生动。
历经数轮磨课的打磨与沉淀，杨菁老师带着《认识10～20各数》走进说课比赛现场。她清晰的教学逻辑、创新的教学设计，以及对珠心算教学价值的深刻阐释，赢得了评委的高度认可，最终斩获佳绩。此次磨课活动，不仅为教师搭建了专业成长的平台，更凝聚了团队智慧，为翠屏山小学珠心算特色教学的持续发展注入了新动能。未来，学校将继续以“磨课研课”为抓手，推动教师专业能力提升，让珠心算这一传统数学智慧在课堂中焕发更多活力。
