11月27日，我校有幸邀请到江宁实验小学校长、特级教师雪飞老师，为全体语文教师带来了一场精彩讲座《小学语文课堂教学过程性评价的实践探索》，丁特的讲座如春日暖阳，照亮了教师们前行的道路。
丁特开篇为老师们厘清了“教学评一致性”与“教学评一体化性”的关系与区别，并点明“教学评一致性”的重要性，指出这是提升教学质量、促进学生深度学习的关键路径。她深入剖析当前语文教学中存在的教学目标模糊、评价游离于教学之外等问题，让教师们深刻反思自身教学实践。
在实践策略分享上，丁老师结合丰富课例，阐述如何精准定位教学目标，从课程标准、教材内容、学生学情三方面着手，确保目标清晰、具体、可测。丁特以四上“神话单元”中的《精卫填海》、《女娲补天》两篇课文为例，指导教师如何研读教材、确立教学目标，确立表现性评价指标、教学任务，以及如何组织教学活动都提出了具体可行的方法与措施，真正将“教学评一致性”落到了实处。
此次讲座让教师们收获颇丰，对“教学评一致性”有了全新认识与深刻理解，立志将所学融入日常教学，为学生打造高效、优质的语文课堂，助力学生在语文学习的海洋中畅游前行，我校语文教学也将在新理念指引下迈向新征程。
