聚焦学科核心素养 构建金陵好课堂
冬之美,在于积蓄和勃发;教之美,在于钻研和提升。2023年12月19日,迎着冬雪迎来了本次区级课堂教研活动。本次活动主题为“聚焦学科核心素养,构建金陵好课堂”,力图在深度学习理论的指导下探索体验式教学新样态的实施路径。
本次活动分为课堂观摩、专题讲座、专家点评三个环节。
1.课堂观摩
翠屏山小学的陈颖熙老师带来《7的乘法口诀》拉开了本次活动的序幕,陈老师创设情境以七星瓢虫的视屏导入,不仅生动有趣而且激发了学生的学习兴趣,为接下来引入新课做了很好的铺垫。在本节课的过程中陈老师尊重教材,引导学生自主创编7的乘法口诀,并理解每句口诀的含义。陈老师设计的练习富有层次性,注重每道练习题的内在联系。学生通过本节课的学习,经历编制7的乘法口诀的过程,初步学会运用类推学习新知识的方法,能理解7的乘法口诀的意义,并能利用乘法口诀解决问题。学生主动投入到学习中去,在活动中培养学生的探索精神和合作交流的意识。
第二节课由翠屏山小学的许文静老师执教《加法运算律》,许老师从例题情境图入手全课引导学生解决问题。通过解决跳绳人数和女生人数,逐渐列出相同形式的等式,然后进行多方法的验证,最后得出加法交换律的规律;紧接着解决一共的学生数的问题,学生通过观察发现原来两种方法得数相等,进一步验证加法结合律的规律。全课学生经历了从观察到验证最后到结论的探究过程,学生体会了加法算式中变和不变的规律,抓住了加法运算律的本质特点,学生收获满满!
2.专题讲座
两节课后,翠屏山小学的高成香老师做了关于聚焦“数与运算”落实核心素养的专题讲座,从三个方面进行了阐述:认识、链接、实践。首先,高老师从课标出发,对数与运算内容进行了阐述;接着立足课标,对“数与运算”链接的核心素养进行了说明;最后,高老师结合数学课堂对如何落实核心素养——运算能力和推理意识提出了行之有效的策略。
3.专家点评
活动的最后,江宁区教学研究室戴厚祥主任就课上的亮点和不足之处做了详细点评。同时指出公开课的展示,年轻老师应该尊重教材,不能另起炉灶,只有尊重教材,立足于教材,钻研教材的老师才是优秀的老师,并指出我校的两位老师今天的课堂很好的尊重了教材。小学数学教育重在培养学生的符号意识、空间观念、几何直观、运算能力等素养,教师在授课过程中应注重培养数学素养、开展有效的提问活动,深化学生对数学知识的理解;同时,注重活跃课堂气氛,营造和谐的师生关系。要基于学生立场,从落实素养入手、践行素质教育理念与课程标准要求,不断提升小学数学课堂教学的有效性,促进学生数学综合素质能力的高水平发展。
小学阶段要培养学生的核心素养,需要我们教师从改变我们的课堂开始,做长期的坚持与努力,与学生共同努力,与学生共同成长。本次活动为聚焦学科核心素养的养成搭建了很好的平台,希望本次活动各位老师在思维碰撞下相互学习与借鉴,引发新的思维火花。