2023年12月11日下午，我校邀请了南京师范大学附属中学江宁分校的何明涛校长来校开展菜单讲座，分享“学生突发事件的科学应对与艺术”，全体青年教师和班主任齐聚多功能厅，共同聆听此次讲座，学习何校长在处理学生突发事件上的宝贵经验。
在教师职业生涯中，处理学生突发事件是一道必做题，处理好突发事件需要教师们独特的智慧与艺术，何校长从“学生事件的大致类型”，“学生事件的科学应对”，“学生心理抑郁的预防”和“做一名自觉成长的班主任”四个方面展开了分享，以一个个具体案例给出了一份完美的答卷。
在第一部分，何校将学生事件分成了三类，“安全事故”，“心理问题”，“师生矛盾”，并结合具体实例做了简单讲解。在第二部分，何校就如何科学应对这些突发事件做了详细阐述，她提出了四个“第一”，指出教师特别是青年教师要做到“态度第一，安抚为上”，“理性第一，理清责任”，“教育第一，提升意识”，“预防第一，能力为主”。事件发生前，要以预防为主，尽到教师的安全教育职责，当事件发生时，要以积极的态度来处理，理性理清责任，拥有校方意识，同时也要将心比心，做一名有温度的教师。在第三部分，何校做了“学生心理抑郁的预防”经验分享，以生物学理论为依据，将措施落实在了实际教学过程中。何校提出要“缺什么就补什么”，比如缺“多巴胺”就把教室布置得整洁美观，给予孩子适当的目标和完成目标后的奖励，让他们充满干劲儿；缺“肾上腺素”就在班级开展各类竞赛，给孩子们一些压力，提高学习效率。最后，何校指出，要用“阶段引导”来化解师生矛盾冲突，提出了“引导冷静”，“引导了解”，“引导反思”，“解决问题”以及“后续教育”五大阶段，每个阶段都结合具体案例做了非常详细的分享。
通过此次活动，相信何校的分享给我校青年教师对于学生突发事件的处理带来了很大的启发，在今后的教师生涯中，面对突发事件，也能够有自己的思考和措施，给出属于自己的一份标准答卷。
