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多元识写 童趣课堂


每周三,是翠小语文组教师相聚在一起教研的日子,5月10日上午,所有老师齐聚数字星球教室,共同聆听由刘思文老师执教的是部编版一年级下册第七单元中的《小猴子下山》。

教学过程中,刘老师从儿童的视角出发,通过创设情境,激发孩子的阅读兴趣。接着刘老师带领孩子们进行多种形式地朗读,有齐读、请生单独读、师生合作读等,并在此基础上让学生加上动作演一演,增强学生的课堂体验感。然后,在教学生字时采用随文识字、字理识字、溯源识字等多种方法教学生字,落实识字基础。在教学的最后环节,刘老师引导学生提取信息并进行整理,在读读演演中将故事串联起来,将文本故事和连环画结合起来学习,激发孩子阅读童话复述童话的兴趣,使得孩子能够将故事讲得活灵活现、栩栩如生,并帮助孩子体悟寓理,明确做事情要目标明确,始终如一。

课后,刘老师就这节课与学校老师进行了研讨,听取了不少的意见。本次开展的语文组教研活动,集中展示了语文教研组教师的专业素养与教学理念,同时老师们积极听课、认真评课,有浓厚的教学研讨氛围,激励启发了对于语文教育教学的研究与思考。

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