百校千师手拉手 携手同研共成长
为了更好提高校内教师的教学技能与水平，加强教师间的交流，4月26日上午南京市翠屏山小学承办了“百校千师 携手共进” 活动。湖熟小学、翠屏山小学及片区内其他学校语文、体育学科教师参加了本次活动。
第一节课由翠屏山小学包晓雪老师执教《障碍跑》。教学中包老师通过创设活动情境、教学游戏化等策略，利用丰富多彩的器材，激发学生学练兴趣，鼓励学生在体验中学习本领，在学练中改进方法，在游戏中学会合作。针对重难点对练习手段进行了升级与优化，通过障碍杆、障碍圈、障碍垫等道具对练习活动进行了新的架构，提高了障碍跑的密度与趣味性，既加强了学生对动作的理解，又巩固了学生对动作的及时运用能力。整节课学习效率高，运动密度佳，学生勇于挑战，人人参与，乐此不疲，上课气氛快乐愉悦。
第二节课由湖熟中心小学孙伟老师执教《投掷》。孙老师教学重难点把握准确，教学活动逐层递进，教学环节精心设计。课的开始利用颜色标志快速将学生分好小组，将投掷动作学习分解为握球、预备姿势、预摆、发力。课堂上关注学生握球手位、身体姿势、预摆动作、重心变化、出手角度，教师示范讲解规范到位，较好的帮助学生克服投掷的难点。孙老师注重评价意识，让动作标准的学生展示，其他学生评价；老师展示，学生点评；老师挑选学生，小组评价等，评价设置指向本课学习的重点，促进学生不断进步。学生参与积极性高，整节课每个孩子的投掷技能有不同程度的进步。
两节课都落实贯彻了“教会 勤练 常赛”的双新要求，也将体育学科的核心素养渗透进了课堂教学中，将体育技能深入活动中，使学生在活动中体育技能得以提升，以体育教学为基础，健体魄，育人格。
第三节课由翠屏山小学的白鹏老师执教四年级语文课《囊萤夜读》。白老师先由小古文的自我介绍导入，拉近了文言文与学生之间的距离，再引导学生回顾之前学习过的方法。接着通过据意定音，学习读准多音字的方法，并通过多种形式的朗读，帮助学生读准字音，读出韵味。在理解文言文时，着重训练学生运用结合注释、扩词等方法，读懂文言文，感受车胤勤奋学习、持之以恒的精神，明白了只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就的道理。
第四节课由湖熟中心小学的周亚婷老师执教六年级语文《学弈》。周老师先通过课前游戏——猜人物的方式，引出课文的出处——《孟子》。接着通过男女生合作朗读的方式通读全文。并通过小组合作的形式，理解了“之”的意思。使学生明白了只有专心致志才能学有所成，三心二意则一事无成的道理。最后，还通过小古文《螳螂捕蝉》的故事，进一步体会了如何以具体事例来说明观点。
本次活动的举办，有效地提高了青年教师的教学技能，增进了校际间的教学互动，提升了教师实践新课标的能力，听课教师也会有不同的感受和启发，相信在区教师进修学校的引领下，老师们一定能够汲取经验，快速成长。
撰稿：包晓雪 白鹏
校对：孙雄珊
审核：李志威