青草已成，阳光鼎盛，万物峥嵘，六月人间。随着融合教育的进一步推进，越来越多的学校成为融合教育试点学校。班主任老师面临着接纳特需孩子，并要做好与其家长进行良好沟通协作、教导班级其他同学与其友好相处，建立良好的班集体文化等工作。本次活动以期通过授课和讲座交流的形式，从而群策群力、集思广益，使学校德育工作更加具有针对性和实效性，提高班主任德育工作水平和管理能力，大力推动学校德育创新进程。2023年6月9日下午，“守护星之所向”江宁区秣陵片德育科研活动在南京市翠屏山小学隆重举行，青年教师发展班全体成员参加了本次活动。
本次教研活动分为课例展示和专家讲座两个环节。课例展示共设两个会场，分别是多功能厅和班级教室。
01 《友善的温暖》
第一节课是南京市翠屏山小学的唐雅君老师带来的主题班会《友善的温暖》。唐老师首先通过游戏进行热场，引发学生们对友善的认识与思考。然后，排演一出《教室风波》的情景剧，充分展现友善是中华民族的传统美德。接着，唐老师引领孩子们发现身边的友善，培养他们拥有一双发现友善的眼睛。最后以唐老师的精彩点评收尾，愿友善互助之花在学生们心中开放。
02《做声音的主人》
第二节课是来自东善桥小学的江虹老师带来的主题班会《做声音的主人》。江老师以声音谜语开场，让学生感受各种不同的声音，区分“乐音”和“噪音”，感受“乐音”和“噪音”带来的影响。然后，通过噪音小故事和身边的噪音，让学生感受到噪音的危害。最后，引导学生提出降低噪音的方法，并实践于生活中，养成好习惯。
03《学会宽容》
第三节课是来自陶吴小学的陈元元老师带来的主题班会《学会宽容》。陈老师从一个班级里实际发生的三个小插曲入手，引导学生说出我们需要宽容，自然地引出课题。然后，从宽容是什么，讲到了我们为什么需要宽容。陈老师运用了几个小故事来解释这一点，接着又抛出几个情景请同学们讨论并发表看法。学生们讨论得很热烈，发表的见解各有不同，但都明白了宽容的重要性。之后，陈老师带领学生完成宽容度测试并观看视频，让学生了解宽容应有度，宽容不等于纵容。最后，陈老师对本节课进行总结，让学生明白多一些宽容，生活将多一些美好。
04《点亮友善星》
第四节课是来自南京市翠屏山小学的蒋天凤老师带来的主题班会《点亮友善星》。课堂一开始，蒋老师先用小视频导入，让孩子们说说对“友善”的看法。然后，又让学生们表演了口角争执的情景剧，让他们身临其境，有了对于友善的初步理解。之后，蒋老师播放“六尺巷”的视频，学生自然而然将宽容的主题说了出来。接着，蒋老师呈现了极具创意性的运动会对话，使得课堂气氛一下子被调动起来，最终孩子们明白了何为宽容。蒋老师教风自然，平易近人，课堂节奏把握到位，课堂整体氛围极佳。
05专家讲座
讲座分为四个环节，分别是来自南师附中分校的李青青老师带来的《一生一策，因生而育》，来自横溪小学的业梅老师带来的《从“心”出发，寻求合适的教育》，来自滨河实验小学的徐子杰老师带来的《“管”有技巧，“理“有智慧》以及来自南京市翠屏山小学的蒋蕾老师带来的《营造一片阳光，灿烂满园春色》。四位老师结合自己多年班级管理实践中的工作经验，用真实、鲜活的实例对如何做好班级文化建设，进行班级精细化管理等工作做了细致而深入的剖析，为在场的教师们提供了前沿的理论信息及实践指导。本次德育讲座活动为大家搭建了一个相互交流和学习的平台，给老师们指引了前进的方向。作为老师，我们要不断学习，以自身的魅力感染学生，做学生人生路上的引路人；不断提高育人能力、管理能力、协调能力，促进学生全面发展快乐健康成长。
结语
润物无声育芬芳，百舸争流显风华。青年教师在本次德育科研活动中收获良多，他们也将在未来不断探索德育工作途径，用爱与智慧引领孩子们成长，让德育之花开得更加绚丽多彩，让至善少年遇见更加美好的未来！