本次课是四年级的徐静老师所执教的译林版英语四年级上册第八单元Unit 8 Dolls，首先徐老师以一首英文歌曲my eyes,nose,mouth and ears导入，旨在引导学生了解本单元的主要内容。并且提出问题“What can you hear from this song?”通过学生的回答教授关于五官的新单词eyes，nose，mouth and ears。之后通过对比两个卡通玩偶的眼睛大小对比，教授单词big和small，并且渗透his和her的用法，以及单复数be动词不同的使用规则。在单词教授完毕将所有的句型组成一个chant环节，让学生跟着节奏将知识点串联起来。对比环节设计的人物可以尽量使用学生熟悉的卡通人物，这样更会激发她们的兴趣，活跃课堂气氛。在课文前的导入结束后正式进入课文的文本教学，采取一看二听三读的方法。首先观看关于课文的cartoon，并回答一个概括性的问题，二听要求学生根据录音选择正确女娃娃是哪一个，三读要求学生自读课文，画出男娃娃的特征并要求学生上黑板将正确的五官贴进男娃娃的脸，说出关于五官的句型。最后是阅读和表演环节，因为本课的表演性不强所以改为让学生分组说说自己喜欢的娃娃，意在培养学生总结归纳复述课文的能力。设计的自读自贴的环节比较新颖，学生积极举手，参与度很高。新的复述环节比表演环节提升一点难度，可以为下学期的学习打下基础。最后的拓展环节也采用了一个“你描述我猜”的游戏环节，首先我准备了10张卡通人物的图片分成AB两组装在信封里，四到五人一个小组。徐老师先描述一张作为示范再让学生组内讨论最后上黑板来描述，其他组同学来猜。游戏设计的富有趣味性，每个同学都积极参与其中。教师的示范作用很重要。但最后缺少一个情感升华的环节，需要对孩子们的人文知识进行进一步的补充指导。
