2022年11月28日下午，长三角班主任基本功大赛一等奖、南京市“五一劳动奖章”获得者陈海宁老师来到翠小，为青年老师和班主任们做了一场题为“班级应急事件预防和处理策略”的讲座。本次讲座就班级应急事件预防和处理策略，展开交流、研讨，为老师们日后的班级管理、班级教育工作答疑解惑、出谋划策。
陈老师由自身工作中真实发生的应急事件引入，首先对“班级应急事件”进行了概念界定，明确了“应急事件“的偶发性和严重性，根据《班主任应急手册》对事件类型、事件特点进行了分类总结。然后从学生本身以及外在因素两种应急事件产生原因入手，总结了八条处理原则。包括及时性原则、冷处理原则、目的性原则、教育性原则、客观性原则、针对性原则、一致性原则和有效性原则。以“学生出走事件”为例，提出指导性的程序方法，指出应急事件处理策略应具备“事前教育”“事中处理”“事后教育”三大步骤。最后提出，班主任应学会危机管理，合理利用突发资源解决问题，培养“心态”、“急智”、“方法”这三样应对“班级应急事件”的班主任素养。
“改过先幽隐，收功在细微”，是陈海宁老师对今天分享内容的总结，也是对老师们工作的启发。