为进一步明确“十四五”课题研究思路，优化课题研究工作，2022年6月6日，南京市翠屏山小学省“十四五”规划课题《大概念视角下英语单元整体教学设计的实践研究》、市“十四五”规划课题《指向深度学习的小学体验教育新样态的实践研究》开题论证会顺利召开。出席本次论证会的专家有《江苏教育》杂志社副主编蒋保华、特级教师陈静波、市教科所主任汪朵、区教科室主任汪圣龙，参加本次活动的有课题主持人、课题组成员及部分青年教师。
在论证会上，课题主持人李长健和靳蕾分别就两个课题做了开题汇报。随后，各位专家就两个课题发表了自己的意见，他们充分肯定了两项课题的研究价值，同时也提出了自己的建议。针对省规划课题《大概念视角下英语单元整体教学设计的实践研究》，专家认为要进一步理清课题概念，形成对自己的清晰地理解；将单元设计从教师的视角转向学生的视角，体现从低阶到高阶的进阶，不断促进学生思维的复杂性；明确评价任务，使学生可实践、可操作性、可表征、可观察。而对于市规划课题《指向深度学习的小学体验教育新样态的实践研究》，专家建议要理清“新样态”的“新”到底是什么意思，形成自己的理解，要在良好的体验教育的基础上，确定再研究的内容；从学生的角度思考体验教育的新的样态；设想新样态的新可能有三个方面的表现——复杂情境的创设、学科实践、专家思维；鼓励课题研究努力实现4个突破——情境创设、课程、工具和评价。
最后，曹启东校长对本次论证会进行了总结。他感谢四位专家的精心指导，希望学校课题组认真听取并落实专家意见，进一步完善课题研究，期待课题组成员能学有所得，为学校的课题研究继续努力。
教而不研则浅，研而不教则空。本次开题论证会圆满结束，并留给两个课题组与在座一线老师不少宝贵的经验。课题研究的脚步永不停止，我们将不忘初心，凝心聚力，大胆探索，不断前行。
