“视”为课堂助力 “导”作教学引领
——记翠屏山小学迎江宁区教研室教学视导活动
“教而不研则浅，研而不教则空。”为了使学校日常教学教研工作，走向规范化、科学化，更好提升课堂有效性，促进教师的专业成长，提高教学质量，2022年4月25日，江宁区教研室小学部主任戴厚祥老师和所有学科教研员们到我校，进行了为期一天的教学教研视导工作。分别对语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、道德与法治、信息技术、劳动与综合实践等12门学科，共24位教师进行了全方位、“菜单式”的调研指导。区教学管理部门魏思进老师对学校教学常规工作进行了解。
在学校学科教师及教学领导的陪同下，教研员们通过深入课堂，走进教室，听课观课、备课组研讨、查看常规教学五认真等工作，对教学实施、教研流程、教师成长、课堂生成等方面精准“问诊把脉”，从学科“纵向”与年级“横向”相对比，对老师们的教学教研水平进行了一个“大号脉”、“大诊断”、“大治疗”。
上午教研员们分别去听不同的学科，参与教师的日常教学活动，及时掌握学校真实的教情、学情。听课过程中，教研员认真记录，细心观察课堂上的每一个细节，深入分析课堂中教师的教学内容及学生的表现情况。
接着，第四节课时，所有的学科教研员，对所听教师的课堂开展点对点评课议课活动，并联合本年级备课组人员对课堂做进一步研讨。
除了氛围浓郁的课堂研讨与探究，区教管部还就学校教育教学工作，对曹启东校长和教务处主任刘直祥做了访谈，通过查阅学校教学常规管理、教学处工作安排及实施的过程性材料，对学校常态工作有了进一步深入的了解。
随着下午的上课铃声响起，教研员们的工作又紧张而忙碌地继续开展。下午活动主要有两个内容，一是检查听课教师及本学科部分教师的教学五认真工作；二是开展视导工作专项会议。
在视导工作专项会上，所有教研员首先依次对检查情况作了反馈，进而对学科教学提出了自己的期待。语文教研员周爱华、吴勇老师认为学校的教师细致、认真、课堂教学严谨，建议更好地落实“双减”工作的细致要求，留足课堂作业时间；数学教研员戴厚祥、周善伟老师认为数学课堂“扎实”、“有序”、“有效”，在课堂中，教师能高效开展教学活动，使学生的学习“真的发生”；英语教研员徐全根老师认为教师工作认真，课堂准备充分，学习氛围浓郁，注重游戏设计的有效性；音乐教研员褚红芳、陈宣宇老师认为翠小音乐教师团队综合素质高，日常工作扎实有效，所听课堂教学设计好，目标达成度高；体育教研员李加喜认为授课教师对教材分析准确，能把握重难点，而且从学生的课堂状态来看，翠小的线上教学期间体质锻炼工作非常实在；美术教研员刘小康指出组内教研氛围浓郁，教师素养高，课堂教学目标清晰，达成度高；道德与法制教研员方峥嵘老师老师强调教师热爱学习，追求自身发展，在教研组长的帮扶下，组内教师进步飞速，课堂教学的细节中渗透了品德教育;科学教研员刘德云认为教师素养高，课堂准备精心且充分，从检查来看，科学组团队教研氛围浓郁；综合劳动与综合实践教研员王诚成对两位授课教师的课堂给予了高度评价，也希望他们由点带面，带动学校劳动与综合实践的教研组建设；信息教研员赵凯老师对两位老师的课堂准备给与了肯定，对课堂生成性资源的把握给与了自己的想法。
接着，戴厚祥主任对本次课堂活动做出了总结性发言，他指出本次视导工作，优课率达到了70%，证明翠小的教学工作有突出之处，在此基础上，学校应该抓住机遇，积极培养梯队力量，打造更强的教师队伍。接着，区教管部魏思进老师对学校检查工作作了汇报。
常规抓教学，着力创新求特色。一次督导就是一次促进，在常态教学常规管理工作中，初心如磐，笃行于微。我校教师将以本次活动为契机，坚持不懈推进常规管理，以教研促教学，提高教育教学质量。“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。”相信只要我们本着务实求真的态度，不断挑战自我，完善自我，“春蚕”初破茧，未来必定逐日飞翔，一路芬芳。