风云竞技展风采，珠算同台大比拼
——记南京市翠屏山小学珠心算青年教师赛课活动
蔚蓝色的天空，在这深秋时节，一尘不染，晶莹剔透。阳光下的翠屏山小学，一片金黄，微风卷起落叶，别有一番风味。在这个美丽的季节，为提高我校教师珠心算的教学水平，提升教学质量，促进教师成长，11月19日我校举行了珠心算赛课活动。赛课邀请富有经验的孙雄珊老师、曾萍萍老师、王倩老师担当评委。
本次赛课分为两个部分，第一个部分是教师的珠算能力比拼。
第二部分是课程的无生试讲，由4名青年教师自选课题，参与角逐，各展风采。每一位参赛教师都准备充分，精心设计教学过程，巧妙创设教学情境，将数学与珠心算相互融合，得到了评委们的一致赞叹。
第一位是杨菁老师，她试讲的课题是《减7、6的退位减》。教师基本功扎实，时刻关注学生拨珠的动作、姿势等细节，可见平时训练的扎实。通过练习，实现学生从实拨到空拨的过渡，为以后心算奠定了坚实的基础。
第二位是李林娟老师，她试讲的课题是《9以内的直加》。整节课教师始终关注学生珠心算的基本功训练，从而降低珠心算的难度，增强学生学习趣味性。李老师注重对学生的评价，评价语言丰富多样，课堂教学有条不紊，教态自然亲切。
第三位是杨梦老师，她试讲的课题是《满五加（＋4）》。杨老师创设熊大、熊二的情境，贯穿全课，趣味性十足。整个拨珠练习由浅入深，循序渐进，保证了训练的效率与质量。拨珠时提醒学生边拨边说，注重语言完整性的训练，并引导学生观察比较，从而更好地掌握不同种类的拨珠方法。重视学生珠心算基本功的练习，为后面教学打好基础。
第四位是高成香老师，她试讲的课题是《加9的进位加（2）》。教学时放手让学生自主探究，把课堂还给学生。突出重点，突破难点，让学生熟练掌握加9，个位满10，减1进1的拨珠方法。在练习环节，注重新旧知识的联系，从而让学生熟练掌握直减进位加和破五进位加的区别，并正确计算。教学环节紧凑，环环相扣，教学思路清晰，简洁流畅。
本次竞赛活动不仅为珠心算教师们搭建了一个展示自我、提升自我的平台，也提高珠心算教师的课堂教学水平，带动珠心算教师对教材的钻研能力以及课堂驾驭能力。我校也将以此活动为契机，进一步提高珠心算教学质量的稳步提升。