不忘初心 砥砺前行
——南京市翠屏山小学2021年新教师见习期第一次线上培训活动报道
教育大计，教师为本。为了帮助新教师提升专业素养，促进专业成长，尽快适应岗位。10月23日，在江宁区教师进修学校的统筹安排下，2021年新教师见习期开班仪式暨第一次线上培训活动顺利举办。我校积极组织新教师集中参加开班仪式，并分场地进行学科专业培训。
开班仪式由进修学校崔祥老师主持，崔老师首先解读了新教师见习期的培训方案，也对期间的管理要求做了说明。进修学校分学科组建了班级并安排了培训导师及班主任，严格规范管理制度和考核制度，强调老师要学会做反思型教师。
紧接着，导师代表南京市语文学科带头人、江宁实小王宁副校长做发言，王校长首先欢迎新教师加入江宁教育的大家庭。并对新教师提出了4个方面的希望：做有仁爱之心，关心爱护学生的教师；做主动学习，虚心请教的教师；做把握机遇，关注细节的教师；做热爱阅读，丰盈自我的教师。
来自江宁实验小学的新教师代表也在会上发言，她首先感谢来自教育局、进修学校的关心，感谢来自任教学校教师的帮助，让上岗两个月不到的自己，收获满满。
仪式最后由进修学校孔姗姗副校长做总结发言，孔校长利用生动的教育故事，解读了关于成长的真谛，并对新教师提出了期待，希望大家能坚持教育初心，做幸福的教师。
（组织新教师参加开班仪式）
（组织新教师分学科参加培训）
开班仪式结束后，语文、数学、英语分三个学科同步进行了专题培训。
实小王宁副校长、月华路谭长存老师、未来科技城王军老师分别对语数英学科开展了相关培训，三位老师都针对学科教材进行了解读，给出了相关教学建议，可谓干货满满。
我校教师积极参训，认真做好会议记录，也有诸多自己的心得体会。
（翠屏山小学新教师培训手册）
白鹏老师（语文）：
语文素养是我们学好其他课程的基础，也是全面发展和终身发展的基础，通过这次培训，让我了解了统编教材如此注重语文核心素养的培养与落实，使我更加深刻地认识到学生只有具备了良好的语文素养，才能使其自身全面的和谐发展，才能适应未来生活、工作和学习的需要。在今后的工作中，我也会在这方面深入研究、探索与实践，找寻到一条符合学生实际情况，正确引领学生提高语文素养的道路。
陈晶晶老师（语文）：
我们新教师要努力提高自身的基本素养,要多读书,让阅读开发自己的精神宇宙,积极参加各项教研活动提高业务水平,学会记录问题，用教育随笔记录丰盈而真实的教育生活，同时也要保持专注,专注于自我能力的精进，潜心研究，努力提高自身课堂教学的水平和能力。
赵伟彤老师（语文）：
作为一名新老师，我们要学习的东西还有许多，其中很重要的是要提升自身的基本素养，提高自己的核心竞争力，我们要多阅读，让阅读开发自己的精神宇宙，多多参与教研活动，吸取优秀教师的经验，提高自身的业务水平，在日常生活中可以记录一些教育随笔，来不断丰盈自己的教育生活。在教学过程中读好每一篇课文，研读教材与教学用书，学会引导学生学习，发挥学生的自主性，把讲台让给学生，注重有效的学生评价，学会善于在教学中进行有效反思。
严寅珅老师（数学）：
谭老师主讲的《课标与教材解读》让我受益匪浅 ，这次活动加深了我对备课的认识与理解，它主要分为三个方面：从编者视角出发，即备教材；从学生视角出发，了解学生的需求，即备学生；最后从教师自己的视角出发，挖掘自身特长，备好有个人特色的课，即备教法。单元内容的分析与解读更是突破了教学重难点，教我们如何去更好的研读教材。
孙思涵老师（数学）：
通过单红梅导师的耐心讲解，我充分认识到教学不单单只是从教师的角度去研究教材，更重要的是要从学生的角度，以学生的实际情况为出发点，选择适合每一名学生的教学方式，并且要及时关注学生的学情；此外，我还认识到我需要站在编者的角度去思考，去体会编者编写教材时的目的，更好地去帮助学生构建知识网络。最后，我反思自己，发现并没有做到导师提出的“教师语言稳准慢”的要求，并没有给学生留下充足的思考时间，我会在之后的教学过程中更加关注这一点。
潘立云老师（英语）：
在这一次培训中，让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学，了解到了最新的英语课程改革理念。处在基础教育阶段的英语教学，应面向全体学生，注重素质教育，突出学生主体。通过这次培训学习，还使我明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。