2021年3月3日，南京市翠屏山小学邀请经验丰富的言克琴老师来校讲座，帮助老师们解决如何选题﹑如何填写申报表等难题，青发班全体成员参与了本次培训。
言老师先介绍了自己研究过的9个课题，让场下的老师们油然敬服。言老师分享做课题研究心得：问题即课题，行动即研究！教育科研是教师自我发展、自我提高的基本方法，由此言老师提出了教育的三重境界：表演型教师—技能型教师—研究型教师。毫无疑问，教师职业化要求我们必须研究教育，必须由“教书匠”向研究型教师转变。
言克琴老师从“为什么要做课题”，谈到了“选题的策略”，明确选题“切口小﹑定位准﹑善借鉴﹑会捕捉﹑能借力”的要点，尤其提到团队的力量，令人感同身受。最后，言老师就“如何撰写课题报告”做出了详细说明，全面系统、深入浅出地阐述了课题研究的策略和方法，既有理论阐述，也有个案剖析，让老师对课题研究有了初步的了解。
讲座结束后，老师们不由竖起大拇指为言老师点赞，用热烈的掌声表达了内心真诚的谢意。相信本次讲座后，翠小的老师们也会带着问题研究课题，在教育中研究，不断提升教科研水平。
（撰稿：王敏）
