11月3日上午，五年级语文备课组本学期的第二轮教学研讨进入了尾声，本次活动的主题仍然是说明文阅读的教学。活动伊始，卞良燕老师执教了《松鼠》一课。布封笔下的《松鼠》是一篇艺术性说明文，其语言极富拟人化，文中的松鼠极富趣味性，让学生阅读起来就像与人在交朋友。卞老师在教学中就是关注到这一特点，结合文本特点以孩子们喜闻乐见的形式开展教学活动，学生参与学习的积极性高，自主地投入到学习中。教学中卞老师将三维目标有机融合在一起，以学生为主体，结构清晰，张弛有度。
课后的教学研讨环节，五年级的备课组的老师们就这一课发表了自己的看法。大家肯定了卞老师根据阅读教学的特点和本课的写作特点进行有效生动的课堂教学，通过自主研读、小组合作、课堂展示等教学方法来展开教学，整堂课教学思路清晰，教学环节紧凑。通过两周的研讨和实践，大家也总结出了说明文教学中的三个关注：要关注学习主体，课堂充分体现自主研读；要关注文本特点，注重引导学生深入探究；要关注合作学习，创设情境使小组合作行之有效。
