携手并进，互研共讨，促进学生语文素养提高 —— 记小学语文教研组活动
教研活动，是教师不断提高教学水平，提升教师魅力的平台。为进一步落实手拉手结对工作，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，促进区域内优势互补、互帮互学、均衡发展。10月14日上午，在我校多功能厅，语文组教研活动在湖熟小学周亚婷老师执教的《为中华之崛起而读书》中拉开了帷幕，我校语文组全体教师共同参与了此次活动。
周老师的课教学过程结构清晰，流程顺畅，环节紧凑，真正做到了以生为本。课堂上，她立足学生的语文素养，从有技巧地概括课文、理解文本等多方面、多角度进行教学，同时她将理解词语的多种方法融入到了教学中，孩子们在品读文本的过程中潜移默化地获取了知识，提升语文素养。
课后，教师们以备课组为单位对本节课进行了探讨与交流，整个活动洋溢着浓浓的教研氛围。老师们肯定了周老师这节课对中年段学生概括课文和理解词语方法上的引导。同时也提出了自己的建议。例如，可以紧紧扣住“中华不振”，层层理解。这篇课文内容比较散，但细读之后，有一个支点，那就是“中华不振”。如果能抓住这个核心线层层教学，让每一个文字因为“中华不振”而立在学生眼前，活在学生心中，就能够帮助学生体会到周恩来立志“为中华之崛起而读书”的伟大志向，激发学生的爱国之情。还有的老师提出结合实际，注重情感，更加深化。把课文内容与现实结合起来，通过谈读书的目的，激发学生报效祖国。
最后，缪校长又带领大家对文本进行了更加深入的解读，将此次教研活动推向了高潮。通过这次活动，全组教师对如何解读文本，怎样更好地立足课堂教学，提高学生的语文素养有了进一步的认识，为提升课堂教学效率奠定了良好的基础。
