6月30日上午第一节课，陈文倩老师在一（1）班执教《两位数加两位数（进位）》一课，全体一年级数学老师参加了此次活动。
本节课，陈老师先让学生根据题中的条件和问题列出算式34+16，然后要求他们用小棒摆一摆，边操作边思考：用竖式怎样计算？学生在摆小棒时，突出要先把单根与单根的合在一起，再把整捆与整捆的合在一起。同时强调：因为4根小棒与6根小棒合在一起是10根小棒，而10个一就是1个十，所以要把这10根小棒捆成一捆。然后陈老师开始介绍竖式，明确要把相同数位对齐，先从个位加起，个位上4加6得10，在十位右边贴近横线的地方写一个小“1”，表示向十位进1，在横线下面的个位上写0；然后再看十位上，3加1得4，再加上进上来的1，一共是5，在横线下面的十位上写5。最后，让学生再完整地说一说用竖式计算34+16的步骤和方法，以加深认识。
课后，陈老师就本节课的重难点和教学设计进行了简单阐述，接着听课老师各抒己见，从不同的角度，对其闪光点进行肯定，对不足地方也提出了改进建议。
