“教有所获 学有所得”——翠屏山小学数学教研组活动
时光荏苒，转眼进入夏季，也踏进了忙碌的期末阶段。炎炎夏日却挡不住翠小数学教师的教研、学习的热情。今天第三节课，所有数学教师齐聚多功能厅，聆听青年教师任艺老师的课，一节《加法的交换律和结合律》让我们看到了新教师扎实的基本功，也看到了任老师的成长蜕变。当然，在研讨中老师们也收获良多。
任老师备课充分，充分考虑学生的学情，从学生已有知识基础出发，设计教学设计。课伊始，通过视频导入，激发学生的学习热情，调动课堂气氛。通过“朝三暮四”的故事让学生初步体会蕴含的运算律，引发思考，从而带着问题开始教学。在新授环节，给予学生充分的时间与机会去探索规律，使学生经历观察→猜想→验证→结论的探索过程，在小组探究中不仅习得了知识，孩子们的合作能力、表达能力也达到了提升。在交流中，学生掌握了加法交换律、结合律，通过对比，深化了对加法交换律和结合律的认识。在课的最后，回到导入部分解决问题，让学生经历完整的解决问题的过程。学生整体掌握情况较好，教师基本功扎实，教学效果还不错。
第四节课，全体数学教师在多功能厅进行研讨、交流。各位老师各抒己见，肯定了新课引入、重难点把握与突破、学生问题的发现与处理等方面所展现出的亮点，也探讨了几个值得商榷的地方，对其提出了一些建议，如对于学生的评价语言还可再有针对性一些，课堂还可多些互动环节，用老师的热情带动课堂氛围。最后，由教研组长进行了点评与总结。相信在此次教研活动中，每位老师都有自己的收获和思考，同时也为我校的数学教学工作积蓄了前行的力量。
