进一步构建江宁区五年内职初教师培养体系，建设职初教师培训课程系列，提高职初教师培训工作效能，促进职初教师专业成长，11月27日，江宁区二至四年职初教师研修活动在翠屏山小学举行。本次活动语文、科学、美术、信息四个学科共分为四个场地，来自全区各小学共计200余位职初教师参加了本次活动。
在翠屏山小学的精心安排下，全体参加活动的教师先在报告厅集中，区教师进修学校的解国祥主任向全体教师作了《江宁区二至四年职初教师培养方案》的解读，并对大家今后的工作提出了要求。
紧接着四个学科的教师分散至相应的场地，语文场地有区学科带头人缪大林老师负责；科学场地有区学科带头人于庆老师负责；美术场地有市优青刘杰老师负责；信息场地有区学科带头人李成云老师负责。在各位学科带头人的精心组织下，研修活动有条不紊地进行着。
（语文学科）第一节课是来自翠屏山小学的唐雅君老师带来的五年级《忆读书》，唐老师充分发挥课堂上学生质疑的优势，既培养了学生独立思考质疑的能力，又很好地尊重了学生的个性化体验；并且尽量运用学生的生活经验和读书经历理解作者的读书体验，使学生能够与学生产生共鸣。第二节课是来自文婧东路小学戴璐老师带来的二年级《难忘的泼水节》，戴老师的教学设计脉络清晰、内容紧密，通过让学生朗读课文，找出泼水节令人难忘的语句之后，引导学生抓住每段中的关键词语，在语句环境中品读词句，使学生在读文中体会这种深厚的感情。
（科学学科）第一节课是老师翠屏山小学陈超老师带来的三年级《固体的混合与分离》一课，陈老师精心设计了多个实验，让学生深刻体验到固体混合前后质量不变，占据空间变化了，同时让学生利用固体的不同性质将混合的固体分离，并且将所学到的科学知识引伸到现实生活中去。第二节课是来自麒麟小学的吴学芳老师带来的二年级《玩玻璃纸》一课，吴老师从生活中的舞台表演导入，然后让学生去探究裙子变颜色的秘密，紧接着通过两组小狮子的实验，让学生掌握出这课教学难点，知道透过玻璃纸看物体，与玻璃纸相同的颜色变没了，看不见了。在实验探究中培养学生仔细观察的能力，动手实验的能力及小组合作的能力。
（美术学科）第一节课是来自翠屏山小学蔡菊香老师带来的四年级《我设计的车》一课，蔡老师带领学生将通过一些图文的展示和信息的交流，拓展认知，启发思维，借助绘画的形式创作出造型独特、功能先进的车辆。并以想象未来的汽车为主题，设计描绘出自己心中的汽车，培养创新思维。按照“造型美观、功能齐全、安全舒适、绿色环保”的思路把想象的汽车准确设计表达出来。激发学生热爱生活、热爱科学的感情。第二节课是来自百家湖小学的陈欢老师带来的《黑白灰》一课，陈老师通过欣赏、观察和讨论让学生发现画面中不同层次的黑白灰给人带来的不同感受，了解黑白灰画面中的智慧性和趣味性；再通过合适的搭配，可以给我们带来简洁、高雅的效果，能够利用点、线、面中线条和点的聚散、粗细、大小，使画面产生不同的灰来进行黑白灰的创作练习，同时提高了学生的欣赏水平。
（信息学科）第一节课是来自翠屏山小学的刘卉老师带来的三年级《制作主题板报》一课，刘老师通过多种活动让学生掌握设计主题板报的一般过程，并在设计的过程中综合应用WPS文字的基本操作，并且注重培养学生利用所学知识解决实际问题的意识。第二节课是来自百家湖小学的戴玉婕老师带来的三年级《画多边形》一课，在教学中，戴老师给予学生足够的动手操作时间，在课堂教学时应当加强学生动手操作的能力培养，还设置了给学校运动会设计运动图标的情境，让学生发挥想象力，利用所学画图知识自行创作，充分的激发了学生的创造力。在自主学习探究过程中多让学生进行讨论和交流，及时发现他们的闪光点，随时鼓励，树立自信心。
两节展示课后，在各场地负责人的组织下，首先由上课的两位老师通过说课的形式像大家介绍自己的教学理念、设计思路想法等，然后组织现场听课老师进行现场评课。通过培训，职初教师能够明确自己的责任和义务，更加清晰明了学校的规章制度。职初教师的培养和发展一直以来备受关注，通过定期培训交流，青年教师成长迅速，不断成熟起来
