江宁区中小学教育技术装备工作专项督导报告
第10责任区 督学 缑泽功
一、挂牌督导学校
南京市翠屏山小学、将军山小学、岔路学校、将军山中学、 滨河实验学校
二、专项督导要求
1.现场实地查看学校理化生实验室、科学实验室、音体美专用教室、图书馆、信息中心等馆室建设及使用，并对照《督导细则》（附件2）进行逐条、逐项、逐校核查打分。
2.听取学校汇报、查看资料（近三年），对学校的自查情况报告、自查评分表和存在问题清单进行核查，并汇总所在责任区情况。
3. 当场向学校反馈督导检查的结果 。
三、 学校工作情况
各个学校根据《江苏省中小学校教育技术装备工作督导评分细则》，结合学校实际，对教育技术装备条件及材料准备情况进行了自查。
1.健全组织，明确目标。成立以校长为组长，各功能教室管理员为成员的领导小组；加强对这次专项督导的领导。
2.制定计划，抓实工作。每年开学初制定工作计划，定期召开专项会议，研究讨论工作开展情况。贯彻落实上级教育主管部门会议、文件要求，根据学校实际，抓紧、抓实工作，层层签订责任书，将责任落实到人。十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。确保了教育技术工作健康有序进行。
翠屏山小学 翠屏山小学图书馆是校舍抗震加固后利用原旧食堂打造的全新图书馆。学校邀请专家精心设计、变废为宝，将老旧食堂华丽转身为一个快乐、温馨、现代的师生阅读场所。学校以图书馆为抓手，打造书香校园，开启智慧人生。有功能强大的现代化体育馆。体育馆经过精心设计，将扩声系统、视频投影系统、灯光舞台、led显示屏等综合规划和实施，将单一的体育馆打造成南京市一流的集体育教学、文体比赛、文艺演出、会议报告多功能于一体的综合性体育馆，做到功能齐全、整体美观。增加了学校体育馆的利用率，为学生优质教育、个性化发展奠定基石。校园环境优美，硬件设施现代，专用室齐全，教师配备合理，办学条件先进。学校办学质量高，学生、家长、社会对学校认可度和满意度高，学校在市内外具有较高美誉度和影响力。学校各方面工作稳步推进，取得了丰硕的办学绩效，并在“特色校本课程建设、学科与信息技术融合”等方面开展深入探究，取得了丰硕的成果。
将军山小学抓好基础设施建设，完善功能室的建设，使教育技术装备工作得到正常开展。按照早部署、早安排、早规划、早完成“四早”要求，对全校进行功能室的建设，按照美观、大方、实用、符合学科特点的要求分别对各室进行建设、装修并投入使用。抓各室管理，促进教育技术装备工作的提高。班级设备由班主任具体负责，各专用教室由相关学科的负责人管理。做到专人管理，责任明确。加强对教师应用设备的培训与指导，减少故障发生率，使大家能用好现有设施设备，充分发挥它们的功能，在“管”与“用”上下功夫。做到管理与服务并进，维护与维修同步。 抓好教师培训学习，提高教育技术装备项目的使用效率。
一是委派学校校长、管理员、上课教师参加省、市、县级的培训，通过接受对项目实施的管理、器材使用、功能室建设、参观示范点等培训，对学校的管理有了更进一步认识、提高。二是积极开展校本培训。学校根据自身实际和特点，推选本校骨干教师，通过会议、示范课、讲座、帮扶等形式对本校教师进行校本培训。三是加强学习，提高自身素质。各位教师通过上级的会议、文件精神、书籍、网络等方面进行学习，为学校项目工作出谋划策，从而提高工作效率。学校还不定期对教育技术装备管理应用工作进行督查，跟踪督查的重点是实施的过程，即发现、反馈、整改活动中存在的问题，总结、推广好做法好的经验。对不重视教育技术装备管理使用的进行通报，并责令其整改。最终督查结果应用于每学年度对学校目标考核之中。
岔路学校强化实验室、图书馆、信息技术应用，提升服务教学、促进教学效能；强化艺术、体育、与课程实践，促进均衡发展、多元发展。学校十分重视各专用室的台帐建设工作，把各类台帐记录作为各部门考核的重要指标。理化生实验室建有电子分类帐、总帐和低值易耗品帐；体育、艺术建有电子分类帐、总帐；微机房、信息中心建有电子帐。各类帐册能及时、准确记载。各专用教室配有充足的橱柜，各类仪器、药品、器材、设备做到学科分类、按特性分室，入橱定位存放，橱内仪器摆放有序，统一印制了橱卡，做到橱上设卡，帐、物、卡相符。
各专室都能认真记载各类使用和管理记录，每年年底学校对各相关部门进行帐物的检查核对，并作为部门考核指标之一，各部门总帐由教育技术室记录备查。通过定期检查和抽查等形式掌握学校设备管理情况，通过看台帐、查记录了解管理执行情况，发现问题及时指出和修正。
滨河学校 是新建学校，2018年9月才投入使用，整个校区的教室和各功能室部分只有部分能正常使用。计算机教室10月底交付使用。
将军山中学2018年9月投入使用，现建有完善的校园网络系统（主干千兆，百兆到桌面），50M电信宽带接入互联网，千兆光纤接入江宁教育城域网，建有先进的校园无线网络、监控网络、广播系统，做到了校园全覆盖。加强实验教学服务，加强网络使用的安全和监管。开学初，协调各处室，并在行政会议上明确职能。教育技术室协调实验教学管理，网络教研活动，教师信息类校本培训。课程与教学处安排各类师生教学研讨、教学观摩、竞赛活动、论文评比。德育处协调建设班级图书角，开设校内公共阅读区域，定期开展各种形式的读书活动，运用班报、剪报、图片、图书开展宣传教育活动。总务处协调后勤保障，各室的防火、防盗、防潮、防腐、防尘工作，空调、电器、窗帘、安装工作，花草植物、美化工作。在校长室的领导下，各部门都能明确目标，协调工作。
四、自查和督查存在的问题及整改措施
翠屏山小学：1. 科学实验室档案分类未装订成册；科学实验记录历年统计资料不全；2. 图书馆藏书结构稍欠合理，文史类比例较大， 科学类比例不足；3. 图书使用和导读工作；配合学校工作，运用剪报、图片、图书等开展宣传教育活动；4. 信息中心，使用记录、维护记录有待完善。整改措施：1. 组织教师分类装订、完善科学实验记录，做到达标率100%；2. 图书更新考虑馆藏结构，逐渐完善，申请增加购书经费3. 图书馆导读工作开展做好简报宣传，深入开展读书节项目4. 完善使用记录和网络维护记录。
将军山小学1. 功能室建设成为瓶颈。虽然学校各功能室都有，但数量还不够。目前只能一周轮流一个年级到里面上课，几周下来，才能轮流到里面上一节课，使功能室和器材的使用率很低。 2.实验员和管理教师培训太少，致使实验课程难以得到正常开展。整改措施：增加功能室； 重视实验教师、图书管理员、网管人员和器材专管人员的培训工作，重视信息技术与学科课程整合的全员培训工作，并将其纳入教师继续教育体系之中。确保音乐体育美术和小学科学实验等教师参加省、市、县组织的业务培训。发挥好骨干人员的技术优势，以“传、帮、带”的方式培训本校人员，提高他们的技能。要严格按照制度进行仪器器材、设施设备、图书的登录建账、入柜上架、分类存放、维护保养、使用（领用、借用），确保每项制度落到实处。注重过程管理，做到实物有登录、使用有记载、借用有登记、损坏有赔偿、不足有补充。
岔路学校1.教师自制教具及使用次数过少；学生动手操作能力有待进一步加强；实验教学考核及实验教研材料不健全、不完善；2. 两个专用室数量不足，不达标；3. 学校生均图书数量和生均计算机数量不达标。整改措施：1. 开展教师自制教具校内评比活动，调动教师自制教具热情，并推荐优秀教师参加上级部门举办的相关竞赛活动；进一步增加学生实验操作的时间和次数，并通过校内学生实验技能大赛的方式增强学生的动手能力；进一步规范实验教学和教研活动，教务处将相关工作纳入考核；2. 随着滨河学校的开办招生，以及未来宏运学校和周边配套学校的建设，缩小岔路学校的学区范围，降低学校的生源压力，腾退出的教室进行专用室建设，应该能够达到《江苏省中小学教育技术装备标准》规定的要求；3. 随着今后学生数量的减少，并且按照《江苏省中小学教育技术装备标准》逐年添加图书馆馆藏图书数量，增建一个计算机房，完全能够达到《标准》规定的要求。
将军山中学1. 学校无图书馆，管理账册不齐全；2实验管理工作未在网上进行；3.弱电工程未移交，管理资料不齐全；4. 无实验、读书宣传等活动材料。整改措施：1. 已向教育局申报建设，列入2019装备计划;在班级设置图书角，供学生进行阅读;自行采购部分设备，搭建临时建议图书馆。2. 积极与上级部门联系沟通，加快实验管理平台的开通工作;系统开通前，认真做好纸质账册。3. 加快推进弱电工程建设;做好工程验收和资料移交。4. 相关工作已列入学校工作计划;按照工作计划认真开展相关活动。
滨河学校目前根据学校教育技术装备存在的问题如下：
整个校区30个班级电子白板没有配备集中管理系统。
全校教职工所使用的电脑及移动设备没有实现IP地址及MAC地址的捆绑。
校园局域网内对教职工的上网行为管理有待改善。
部分功能室在总包土建建设过程中有设计缺陷。
大多数功能室装备没有到位，部分功能室管理员没有落实。
所有功能室制度没有上墙。
功能室管理员没有进行管理流程的培训。
智慧校园建设过程中，软件、硬件设备的投入不够。
专职信息技术教师在技术能力的培训上有待加强。
学校在教育技术装备的管理上还有不少漏洞。
整改措施：
校级领导加强对教育技术装备的管理，定期召开教育技术装备的会议，具体工作落实到人头。
学校定期组织校内装备工作培训和学校装备工作检查并纳入绩效考核范围。
学校实验室（含专用室）、图书馆、信息技术全部纳入教育资产与装备管理平台管理。做到数据完整、准确，及时更新；能常态化对设备和实验教学进行管理。
教育技术室负责牵头落实班级电子白板集中管理体统的搭建。
教育技术室牵头加强全校网络环境的优化，落实上网行为的管理。
校级领导积极落实各功能室缺陷设计的整改。
学校坚决落实每年安排不低于公用经费的10%用于器材的增添、耗材的补充、仪器设备维护维修、图书增补等。
积极与上级主管部门联系，争取相关教育技术装备，完善各功能室的建设。
加大力度，加大投入对各功能室管理人员的操作技能及管理能力进行培训，要让教育技术装备真正的用起来，让各功能室真正的管起来。
10.积极组织专职技术人员参加上级主管部门组织的各项竞赛、教具制作、课件制作、网络读书等活动，同时进行装备管理和应用课题、论文的研究。
建议: 教育优先发展对教育技术装备事业而言，既是重要历史任务，更是难得发展机遇。教育技术装备是教育现代化事业的重要组成部分。教育技术装备专业性很强,请教育局相关职能部门联合督查和指导,这样效果更好，指导性和专一性更强。
2018年11月