为了更好的促进课堂教学交流，提高组内教师的教学水平，加强对学生思维能力的培养。5月13日上午，卓老师上了一节《分数的初步认识》的数
学教研活动课，集体备课组老师积极参与听课、评课活动。
在展示课之前，集体备课组各成员非常重视，深入钻研教材，反复修改课件，力求出精彩课程。卓老师在课堂教学中注重了引导、尝试、发现、归纳的教学方法。从创设情境，激发自主探索的兴趣；卓老师根据学生的生活实际出发，积极利用现有课件为学生呈现了贴近生活的教学情境，让学生在活动中发现新知，激发了学生的学习积极性。整节课中，课堂氛围非常浓厚，学生的学习兴趣极浓，
同时学生也学得扎实有效。
在课后进行的评议会上，卓老师代表备课组谈了本节课教学设想及课后的教学反思。听课教师对卓老师教学的激情、活跃的课堂、激发学生浓厚的学习兴趣纷纷表示了赞许，最后，组长做了总结发言，要求老师们今后要多交流，多开展
此项活动，取长补短，齐心协力，不断提升计算课的教学质量。
（供稿、供图：王慧）
