本学期就如何上好练习课、复习课开展了一系列的研讨活动，欣赏了高年级的练习课，在低年级课中受益匪浅，本次活动由四年级许文静老师执教，4月18日上午第三节，数学教师汇聚在四(6)班，一起学习、探讨《运算律的整理与练习》。
课前教师与学生做了充足的准备，教师通过体验卡的形式让学生有条理进行整理，形成了相对完整的知识体系。课堂中学生通过小组交流，从而完善自己的整理，密切知识间的联系。在交流中，可见学生智慧及能力，不仅能够对重难点整理清楚，还能对易错点进行分析说明。在练习环节，由简入难，符合学生认知发展水平，在简便计算时，进行精讲细讲，加深学生印象。
第四节课，全体数学教师就本课整理与练习提出自己宝贵的意见及建议，大家也对中年级的练习课有了更深的了解与体会。领导也提出希望，期望各位教师能够多学习、多思考、多专研，高效上好练习课和复习课。
（王宁静 供稿、供图）
