4月17日，南京市翠屏山小学举办了主题为“携手并进共发展”的“手拉手”语文学科教学研讨活动。
本次活动首先分别由翠屏山小学张心月老师、陶吴小学程玉洁老师和上峰小学王号芝老师执教苏教版四年级的《古诗两首》。张老师和王老师都是执教“池上”一课，张老师通过引导学生自主阅读，小组合作，讨论交流，为学生提供了畅所欲言、各抒己见的空间，促使学生全面深刻地感悟；王老师为学生创设处了一个轻松的环境，使学生渐渐理解，慢慢受浸润，让学生感受始终的意境，有滋有味地诵读，轻轻松松地学古诗；程老师执教“小儿垂钓”一课，她倡导自主、合作、探究的学习方式，注重鼓励，善于引导和评价，重视诵读能力、想像能力的训练和培养，重视学习方法的指导。
研讨环节，听课教师各抒己见，诚恳，深入的交流，对三位教师在践行新课改理念，尤其是转变学生学习方式、增强学生的经历、鼓励学生大胆表现等方面取得的效果表示肯定。
活动最后，由区学科带头人王婷婷老师作题为《吟诵，小学语文古诗文教学重要方式》的微型讲座，她认为，古诗教学的精髓在于诵读，古诗教学的课堂应该是书声琅琅的课堂，课程标准个学段古诗文阅读的教学目标中也强调了“诵读”二字，要求在诵读中体会作品的内容，读中体验情感，读中感受语言美。
通过本次研讨活动，使教师在不断地思想碰撞中，激发出创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升上课、听课老师的教学水平，更好地为学生的发展服务。
