2019年3月21日上午第三节，全体数学教师齐聚三(7)班，聆听了潘宇老师的《解决问题的策略 整理与练习》一课，大家在课堂中一起学习，思考如何让复习课上的更有价值、更有趣味性，真正让学生学有所得。
潘老师注重学生的表达能力的训练，注意学生表述的完整性，能够对其中的数量关系进行训练，从而为解决问题奠定基础。从复习导入，对于策略的解题步骤进行了简单复习，并设计说数量关系以及补充条件等环节，深化学生对从问题想起的策略的理解。在练习巩固环节通过不同题目，让学生感悟、对比策略的应用。作为新教师，能够注重评价语言，以赞扬的目光对待每位学生值得学习。
第四节课，大家对潘老师的课进行交流，对其优点和仍需改进的地方提出了自己的建议，也对如何上好练习、复习课进行了探讨与交流。
