聚焦育人关键能力 筑牢心理健康防线——我校开展2025年育人关键能力提升校本培训
为切实提升教师育人关键能力，扎实推进校园心理健康教育工作走深走实，2025年12月15日，我校组织全体教师开展2025年育人关键能力提升校本培训，围绕学生心理健康关怀、家校协同育人等核心内容展开专题部署。
培训会上，校领导首先传达了教育局关于学生心理健康教育的工作精神，着重强调全体教师需高度重视红橙色心理预警学生帮扶工作，将心理健康教育纳入育人工作的重中之重。随后，李教师牵头与各班主任开展专项研讨，逐一沟通班级内红橙色心理预警学生的心理健康状况，精准锚定后续跟踪关注的重点。
会议明确要求，各学科教师在保障教学质量的前提下，面对红色或接近红色预警的学生，要格外注重言行尺度，以包容、耐心的态度开展教学互动，规避可能引发学生心理波动的教育行为。针对入职新教师，培训会特别设置家校沟通能力提升环节，引导新教师掌握科学沟通技巧，搭建家校协同育人的稳固桥梁，及时反馈学生在校心理状态与行为表现。
培训中还提出多项核心举措：全体教师需对红预警学生进行全面梳理，建立动态更新的心理健康档案；强化对学生的思想引导，通过课堂渗透、课后谈心等方式助力学生调节情绪；严守师德底线，明确禁止任何形式的体罚与变相体罚行为。
此外，培训会特别提醒全体教师，在深耕育人工作的同时，也要关注自身心理健康状态，学会自我调节与疏导，以饱满积极的精神面貌投入教育教学工作。
本次校本培训，进一步明晰了教师育人工作的核心方向，有效提升了教师应对学生心理健康问题的实操能力，为我校构建全员参与、全程覆盖的育人工作体系筑牢了坚实根基。